29087Межличностный конфликт.

Межличностный конфликт




КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра СУ и ВТ












"Конфликт"
Контрольная работа по дисциплине:
"Психология и педогогика"














Р а б о т у проверил Р а б о т у выполнил
д о ц е н т студент гр. 95-ВТ-1
Борисова Е.Н. Разуваев В.А.
Дата:________________ Дата:________________
Подпись:_____________ Подпись:_____________



Калининград 1998




Содержание

стр.:
1.
Введене .............................................................................................................
3
2.
Комплект или комплектующее? ....................................................................
4
3.
Иррациональное зерно ..................................................................................
4
4.
Оружие для америки .......................................................................................
6
5.
Биологическая несовместимость ...................................................................
6
6.
Противно, но иногда полезно - как лекарство ...........................................
7

Список литературы ........................................................................................
9

Сейчас много говорят о конфликтах - видимо, оттого, что много конфликтуют. В настоящей работе попытаемся подвести под современную конфликтологию биологическую базу....

Введение
Сначала возникает конфликтная ситуация - нечто само по себе безобидное до поры до времени. Просто между субъектами А и Б - индивидами, коллективами, государствами еtс.- намечается различие позиций. Затем А и Б осознают свои интересы, потом - препятствия к их осуществлению; еще через некоторое время А приходит к выводу, что упомянутые препятствия связаны с Б, и наоборот; наконец, наступает пора ДЕЙСТВИЙ друг против друга - с какового момента и разражается конфликт.
Его считают - почти всегда! - проявлением объективных социальных противоречий и определяют как "противостояние, при котором стороны стремятся захватить территорию, ресурсы, угрожать оппозиционным индивидам или группам, их собственности или культуре таким образом, что борьба принимает формы атаки или обороны" (А.Дмитриев и др., "Введение в общую теорию конфликтов"). Но это - взгляд с очень уж птичьего полета. Да и само определение легко поддается сокращению: все мыслимые объекты захвата можно назвать одним словом - СОБСТВЕННОСТЬ. Тогда с точки зрения социологии и юриспруденции конфликт есть острая форма соревнования за собственность - материальную, интеллектуальную или власть.
Ну а если рассмотреть его вблизи, точнее - изнутри? Причем не любой конфликт, а, так сказать, элементарный - межличностный. Какие внутренние, душевные факторы действуют в ансамбле с внешними - социальными, экономическими и т.п.? Кажется очевидным, что действенное противостояние возникает, когда взаимная приязнь или хотя бы безразличие заменяется неприязнью. Предельную ее форму в обиходе именуют ненавистью. Что она такое и откуда берется?

КОМПЛЕКТ ИЛИ КОМПЛЕКТУЮЩЕЕ?
Среди специалистов единства мнений по сему поводу (как, впрочем, и по множеству других) нет. Вот три авторитетных суждения, очень сильно между собой различающихся.
Известный американский психолог С.С.Томкинс в начале 60-х гг. разработал теорию дифференциальных эмоций, развитую и углубленную затем в трудах профессора Кэррола Е.Изарда, тоже американца. Согласно ей, существуют четыре типа мотиваций (побудительных внутренних сил, обладающих свойствами безусловности, цикличности, избирательности и замещаемости): а) первичные побуждения - голод, жажда, сонливость, боль еtс.; б) фундаментальные эмоции, или аффекты: интерес, удовольствие, гнев и проч.; в) взаимодействия эмоций с когнитивными (разумными, познавательными) процессами; наконец, г) аффективно-когнитивные структуры или ориентации - сложные личностные черты: интроверсия/экстраверсия, скептицизм, эгоизм и т.п. Ненависть, по выкладкам Изарда, - аффективно-когнитивная ориентация, сочетающая враждебность с конкретным набором знаний. А враждебность, в свою очередь, - совокупность трех фундаментальных эмоций: гнева, отвращения и презрения. То есть ненависть по Изарду - явление, с позволения сказать, дважды сложное.
Другой маститый специалист, Р.Плутчик, смотрел на дело проще: эмоции суть поведенческие приспособления к реализации так называемых адаптивных комплексов, способствующих выживанию. Например, адаптивный комплекс "разрушение как устранение препятствия на пути удовлетворения потребности" вызывает первичную эмоцию, именуемую гневом; "исследование как более или менее случайные действия в изучаемой окружающей среде" - удивление; гнев плюс удивление дают вторичную эмоцию - ненависть. Таким образом, Плутчик считал ее, говоря на языке Изарда, всего лишь комплексом фундаментальных аффектов.
Наконец, по Фрейду она - наряду с либидо - один из элементарнейших, первичных человеческих позывов, "инстинктов жизни".
Конечно, наиболее привлекательно простейшее толкование - стало быть, фрейдовское. Но в одной ли привлекательности дело?
ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ ЗЕРНО
Несколько более-менее общепризнанных суждений специалистов-психологов.
Общение между людьми имеет два уровня - содержания и отношений. Соответственно конфликты бывают когнитивными - если их предметом становится разница мнений, принципов, жизненных позиций - и "отношенческими", когда общение полностью фокусируется на "отношенческих" реакциях.
Многие авторы усматривают психологическую причину конфликта в посягательстве одного человека (группы людей) на какую-либо из потребностей другого (других) - а оно, в свою очередь, обусловлено социальным неравенством.
"Мелкие душевные раны, постоянно наносимые по самым "чувствительным" или "слабым" местам, становятся конфликтогенными" (Н.Пезешко, "Торговец и попугай. Восточные истории и психотерапия"). Что за "места" такие? Как выясняется в дальнейшем, подразумеваются достоинства одного, отсутствующие у другого. Еще из "Введения в общую теорию конфликтов" А.Дмитриева и соавторов: "Рассматривая неадекватное или ложное восприятие конфликтной ситуации как причину конфликта, важно подчеркнуть, что если это восприятие в генезисе КОГНИТИВНОГО конфликта связано с искаженным толкованием собственно СОДЕРЖАНИЯ излагаемой точки зрения, то в генезисе конфликта ИНТЕРЕСОВ оно вызвано прежде всего ошибками в оценке МОТИВОВ оппонента".
Приведенные суждения, не исчерпывая всего многообразия конфликтных или чреватых конфликтом обстоятельств, отмечают самые, пожалуй, из них характерные. Но вот что бросается в глаза: как легко ИЗБЕЖАТЬ конфликта в каждом описанном случае!
(Кроме одного - заметим, забегая вперед). Типизация когнити